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L’élémentaire accueille les élèves de 6 à 10 ans sur une durée de 5 ans. Elle regroupe les classes du CP au CM2. Les élèves non-francophones ayant commencé à l’école Jules Verne en maternelle ont acquis les compétences nécessaires en langue française afin de pouvoir poursuivre leur scolarité à l’école élémentaire.
Objectifs et organisation
La maitrise de la langue française et des premiers éléments de mathématiques sont les objectifs principaux de l’école élémentaire.
Les enseignements sont conçus par cycle d’une durée de 2 ou 3 ans. Cette organisation permet de prendre en compte la progressivité des apprentissages et les besoins des élèves pour les accompagner dans l’acquisition des compétences attendues à la fin de chaque période.
Les contenus d’apprentissage
Le cycle 2 : le cycle des apprentissages fondamentaux (CP, CE1, CE2)
En dehors des priorités données au français et aux mathématiques, le cycle 2 constitue également le point de départ de l’apprentissage d’une langue vivante pour tous les élèves avec l’anglais.
A partir du CE2, l’anglais est renforcé de façon à pouvoir obtenir le niveau A2 (CECRL, Cadre européen commun de référence des langues) à la fin du CM2. En plus de l’apprentissage de la langue anglaise, l’éducation physique et sportive se fait en anglais sur 2 heures.
4 autres domaines d’activités sont représentés au cycle 2 parmi lesquels : la découverte du monde, l’enseignement moral et civique, l’éducation physique et sportive, l’éducation artistique.
Le cycle 3 : le cycle des consolidations (CM1, CM2)
Outre son rôle de consolidation des connaissances acquises, il permet d’assurer une meilleure transition entre l’école primaire et le collège.
Au cycle 3, se dégagent, de manière plus précise, la littérature, l’histoire, la géographie et les sciences.
L’apprentissage renforcé de l’anglais se poursuit afin que les élèves acquièrent le niveau A2 du CECRL à l’issue du CM2. L’enseignement de l’EPS (2h) continue à se faire en anglais.